Foro Introductorio. Participe en la discusión anotando sus sentimientos, sus pensamientos y su conocimiento sobre el tema.
El perfil del docente de EIB debe ser:
1. Manejar los do idiomas.(L1 y L2)
2. Tener materiales educativos.
3. Tener las competencias y estar actualizado
4.promoveer, administrar, y comprometerse con su población estudiantil y con el lugar donde trabaja
Buena noche
El perfil adecuado de un docente EIB:
1. Dominio de su dialecto (leer, escribir y hablar).
2. Conocer de los programas nacionales sobre la promoción de los pueblos autóctonos.
3. Conocer sobre los convenios internacionales sobre la protección y apoyo sobre el cuidado de los pueblos originarios.
4. Planificar actividades enfocadas en los grupos originarios.
5. Crear instrumentos que ayuden a la evaluación y promoción del uso del dialecto.
Buena noche
El docente de Educación Intercultural Bilingüe debe ser un profesional integral que combine un dominio bilingüe fluido (oral y escrito en la lengua originaria y en español) con una sólida formación pedagógica, capaz de desarrollar el currículo a través de la oralidad, el juego y los saberes locales sin caer en la folklorización; asimismo, debe poseer una fuerte autoestima e identidad cultural que inspire orgullo en sus estudiantes, actuar como un agente comprometido con la comunidad al integrar a los sabios y familias en el proceso educativo, y mantener un dominio del marco legal de la EIB para defender y garantizar los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y niños desde la primera infancia.
Que sea conocedor dela enseñanza de EIB
Estar actualuzado con los enseres multiculturalidad para desarrollar favorablemente la clase
Estar actualuzado con los enseres multiculturalidad para desarrollar favorablemente la clase
Buenas noches, manejar las dos lenguas,estar actualizado ,tener claro el tema que se abordara, tener carisma y dinamismo ,utilizar material de acuerdo a la actividad en curso.
Un docente de EIB, debe dominar en la medidad posible tanto la lengua materna de su poblacion educativa como el español, y utilizarlas de manera pertinente en todos los procesos de enseñanza aprendizaje, estar actualizado (capacitarse), ademas de conocer, respetar, valorar la cultura, la cosmovision, historias, tradiciones y formas de organizacion de su comunidad, ser respetuoso de la diversidad evitando la discriminacion, prejuicios tanto culturales como linguisticos, conocer las necesidades y los intereses de sus estudiantes y familias, deben ser capaces de promover investigaciones comunitaria y participativa.
Un docente conciente de las necesidad actual del pueblo al que pertenece, empoderado dinamico, hablante de su lengua materna y conciente de los diferentes saberes ansestrales.
comprometerse con la causa y estar empoderado de temas culturales
Debe poseer dominio avanzado de lenguas orginarias y la oficial un solida identidad cultural competencias pedagogicas para el dialogo con igualdad entre distintos saberes.
Del perfil del docente opino se debe considerar su formacion pedagogica , ser bilingue es decir hablante de la lengua materna y del idioma oficial, voluntad y acitud de entrega y compromiso consigo mismo y con los demas.
tener el sentir de identidad cultural.
saber hablar, leer, escribrir el idioma garífuna.
El perfil de un docente de EIB debe ser: primeramente saber Manejar los dos idiomas, la lengua materna y el oficial, contar con materiales educativos, y tener espiritu de pertenencia e identidad cultural y transmitir a la poblacion estudiantil, y estar actualizandose en en competencias EIB.
Un docente EIB debe tener el siguiente perfil:
1. Manejar la metodología EIB.
2. Leer y escribir en los dos idiomas.
3. Comprometerse con formar las competencias del educando.
4. Manejador y creador de espacios y herramientas didácticas.
5. Indagador y autoformarse en temas de EIB.
6.Amar su trabajo y tener vocación.
El perfil ideal que se debería de evaluar previo a la contratación de un docente de EIB son:
1.Pertenecer al pueblo de origen, preferiblemente conocer y vivir su cultura y sus tradiciones.
2.Dominar la lengua materna, hablándola y comprendiéndola correctamente.
3.Manejar adecuadamente la escritura de la lengua materna, incluyendo su lectura y escritura.
4.Conocer y valorar la cultura e identidad del pueblo, y tener capacidad para transmitirlas a las nuevas generaciones.
Conocer el implementar las herramientas bilingües actualmente.
Hablar ambos idiomas.
Resaltar la cultura y tradiciones siempre.
En mi opinión considero que el perfil de un docente de EIB debería:
1. Hablar la lengua materna y L2.
2. Ser creativo/creativa
3. Saber hacer alguno de los alimentos de la gastronomía de su cultura.
4. Saber leer y escribir en la lengua materna.
5. Estar actualizado también en tecnología. Ya que la tecnología avanza y un docente debería saber herramientas tecnológicas para su uso en el aula.
El docente de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) debe ser una persona comprometida, respetuosa y conocedora de la diversidad cultural y lingüística de sus estudiantes. Debe valorar y promover las lenguas originarias, respetar las costumbres y tradiciones de cada pueblo y utilizar estrategias de enseñanza que integren ambas lenguas y culturas. También debe fomentar la inclusión, la convivencia, el respeto y la identidad cultural dentro del aula.
El docente de Educación Intercultural Bilingüe debe ser un profesional comprometido con la diversidad cultural y lingüística, respetuoso e inclusivo. En mi caso, aunque soy mestiza, valoro y amo profundamente la cultura garífuna, por lo que considero fundamental conocer, respetar y promover su lengua, tradiciones e identidad. Además, debe fomentar espacios educativos libres de discriminación y fortalecer el diálogo y la convivencia entre las diferentes culturas.
