Foro Introductorio. Participe en la discusión anotando sus sentimientos, sus pensamientos y su conocimiento sobre el tema.
Se puede fortalecer, ensenandola desde casa,entre convivencias,de abuelos, a hijos y nietos,sin embargo si nos trsladamos a las escuelas es importante que los docentes se comprometan y tomar esta ensenanza en serio,para que los educandos se interesen tambien en fortalecer nuestra lengua.
Involucrando las fuerzas vivas de las comunidades afrodescendientes , gobierno , maestros y educandos para un mejor funcionamiento y rescate de las culturas .
para fortalecer la interculturalidad es necesario capacitar a los docentes, utilizar las escuelas para padres para concientizar a padres de familia como una necesidad y oligacion de hablar la lengua en casa.
Capacitación, talleres, encuentros culturales y formando a nuestros niños y niñas desde la cosmovisión de nuestros pueblos.
Una de las maneras que se puede fortalecer la educacion es concientizar a los padres de familia a practicar su cultura desde casa.
Se puede fortalecer poniendo en practica lo aprendido en este curso, practicando los niveles de la interculturalidad, poniendo en practica el respeto, el dialogo horizontal, la complementariedad de los saberes; tomando las practicas culturales de cada pueblo para enriquecer los demas.
Para fortalecer La Educación Intercultural Bilingüe en Honduras de manera efectiva y consentido de pertinencia , es necesario concentrar los esfuerzos institucionales en recursos didácticos en lenguas originarias asegurando que el proceso de enseñanza-aprendizaje responda al contexto. la formación continua y la asignación de plazas a docentes nativos pertenecientes a las comunidades, capacitados específicamente en didáctica de la lengua. Incluir formalmente los saberes ancestrales, las tradiciones, la historia de los pueblos originarios y afrohondureños en los contenidos del Currículo Nacional Básico.
Usando diferentes medios para que los alumnos puedan entender muy bien sobre diferente temas relacionados.
La Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Honduras se podría fortalecer mediante una educación que valore y respete las diferentes culturas y lenguas del país. Para ello, es necesario capacitar a los docentes, incorporar las lenguas maternas y conocimientos culturales de los pueblos indígenas y afrodescendientes en las clases, crear materiales educativos en ambos idiomas y mejorar la infraestructura y recursos de las escuelas.
Además, es importante involucrar a las familias y comunidades en el proceso educativo, para que los estudiantes puedan fortalecer su identidad cultural sin dejar de aprender el español y otros conocimientos necesarios para desenvolverse en la sociedad.
debe de existir una politica publica que ayude a fortalecer la enseñanza en aula de clases y en el hogar
es necesario implementar estrategias pedagogicas administrativas y comunitarias que garanticen una verdadera inclusion y rescate de las identidades originarias
ampliar la creacion de materiales didacticos en lenguas originarias y garantizar concursos docentes especificos y constantes para comunidades indigenas y afrohondureñas
asignando personas capacitadas y comprometido con la educacion bilingue _intercultural en los centros educativos de los pueblos.
establecer capacitacion y supervision constantes para verificar su funcionalidad
implementar acciones pedagogicos comunitarias q reconozcan la pluralidad etnica del pais
y tambien el sistema educativo debe apoyar la preservacion
Creando más recursos de aprendizaje
Para la sana convivencia entre las personas
Implementar la educación intercultural para aprendizaje público para fortalecer la educación intercultural
Reforsar en los salines de claces lo aprendido desde nuestra casa
Saludos, buenas tardes. La educación intercultural bilingue se puede fortalecer a través de la permanente capacitación de los docentes cómo garantes del fomento de la cultura en los centros de enseñanza, de las diferentes etnias a los estudiantes, intercambio de convivencias culturales entre etnias cercanas, el fortalecimiento de las lenguas a través de una asignatura específica, ferias culturales en dónde los estudiantes expongan sobre la gastronomia, cultura y tradición de las diferentes etnias.
Respetar politicamente el decreto que convierte a la Educacion Intercultural Bilingue en una politica de Estado, tener planes y modelos a largo plazo tambien tener mayor comunicacion entre funcionarios de nivel Central, Departamental Municipal y Direccion de centro Educativo que los funcionarios pertenezcan a un pueblo diferenciado, de igual manera formar docentes con especialidades interculturales (ETNOEDUCACION), modificar la curricula para que los centros EIB tengan bien estructurado detallado definido una metodologia y tecnica de enseñanza.
Que cada uno de los participantes esté comprometido.....
