Foro Introductorio. Participe en la discusión anotando sus sentimientos, sus pensamientos y su conocimiento sobre el tema.
Buenas Tardes, para fortalecer la educacion intercultural bilingue en Honduras se pueden implementar diferentes acciones como las siguientes: capacitar a los docentes, elaborar materiales educativos bilinges, promover el uso de las lenguas maternas, involucrar a las familias y lideres comunitarios, garantizar recursos e infraestructuras y impulsar el respeto por la diversidad culturar.
Buenas noches, unificando los ezfuerzos gubernamentales, comunitarios y academicos para dar lo que se necesita y cada pueblo necesita desde su realidad y cosmovision implementando un modelo inclusivo que proteja el patrimonio cultural de los pueblos autoctonos hondureños a traves de susdiferentes manifestaciones en su entorno natural.
1. Compromiso de parte de la secretaria de educación al garantizar los recursos necesarios para el buen funcionamiento de las escuelas intercultutales.
2. Que las lenguas sean consideradas como oficiales y no sólo el español, esta a través de legislaciones.
3. Formar profesionales en el área intercultural para que implementen estrategias correctas en la enseñanza intercultural.
4. Participación de la comunidad en la implementacion y desarrollo de actividades, proyectos de transmisión de la lengua, ya que es el hogar la primera escuela donde se transmite la lengua.
5. El uso obligatorio de las lenguas dentro de las aulas y no solamente se resuma en una clase de 45 minutos, además de la garantía de material didáctico a corde a la cosmovisión de cada pueblo.
Para lograrlo, considero importante capacitar mejor a los docentes, crear y distribuir más materiales educativos en las lenguas originarias, incorporar las tradiciones, conocimientos y costumbres de cada pueblo en las clases y permitir una mayor participación de las familias y de las comunidades.
Buenas tardes.
¿Cómo se podría fortalecer la educación intercultural bilingüe en Honduras?
La educación intercultural bilingüe en Honduras podría fortalecerse mediante varias acciones que permitan conservar las lenguas y culturas de los pueblos indígenas y afrohondureños, al mismo tiempo que se mejora la calidad de la educación. La propia Secretaría de Educación reconoce la importancia de atender la diversidad cultural y lingüística del país.
Enseñando y utilizando mas lengua de los pueblos indigenas y afrohondureños en las escuelas.tambien seria importante capacitar mejor a los maestros crear mas materiales educativos en las lenguas originarias y enseñar a los estudiantes a respetar las diferentes culturas y tradiciones del pais
Para fortalecer la interculturalidad bilingue; primeramente debe existir voluntad política de nuestras autoridades desde el nivel más alto de la estructura organizativa,luego crear una Secretaria exclusiva, posteriormente crear equipos de trabajos muy serios y altamente competitivos conformada por todos los Pueblos autóctonos y afrodesendientes, y en conjunto crear políticas de promoción y conservación de la inteculturalidad bilingue; algo muy importante; para creación de contenidos en L1 deben conformar equipos de traductores autenticado por cada grupo étnico, personas conocedoras del tema,para que primeramente puedan incorporar palabras nuevas segun necesidades, por ejemplo; en la lengua miskita no existe una traducción única para la palabra "Teléfono", y así muchas palabras que no estan estandarizado....es lo primero que deben realizar, ese equipo debe ser previamente autorizado por autoridades estatales....hay muchos profesionales de EIB que son los indicados para impulsar esta noble labor de promover y conservar la Educación Intercultural Bilingue, y nosotros como docentes promover desde nuestras aulas de clases e inculcar el sentido de pertenencia cultural.
Para fortalecer la interculturalidad bilingue; primeramente debe existir voluntad política de nuestras autoridades desde el nivel más alto de la estructura organizativa,luego crear una Secretaria exclusiva, posteriormente crear equipos de trabajos muy serios y altamente competitivos conformada por todos los Pueblos autóctonos y afrodesendientes, y en conjunto crear políticas de promoción y conservación de la inteculturalidad bilingue; algo muy importante; para creación de contenidos en L1 deben conformar equipos de traductores autenticado por cada grupo étnico, personas conocedoras del tema,para que primeramente puedan incorporar palabras nuevas segun necesidades, por ejemplo; en la lengua miskita no existe una traducción única para la palabra "Teléfono", y así muchas palabras que no estan estandarizado....es lo primero que deben realizar, ese equipo debe ser previamente autorizado por autoridades estatales....hay muchos profesionales de EIB que son los indicados para impulsar esta noble labor de promover y conservar la Educación Intercultural Bilingue, y nosotros como docentes promover desde nuestras aulas de clases e inculcar el sentido de pertenencia cultural.
Para fortalecer la interculturalidad bilingue; primeramente debe existir voluntad política de nuestras autoridades desde el nivel más alto de la estructura organizativa,luego crear una Secretaria exclusiva, posteriormente crear equipos de trabajos muy serios y altamente competitivos conformada por todos los Pueblos autóctonos y afrodesendientes, y en conjunto crear políticas de promoción y conservación de la inteculturalidad bilingue; algo muy importante; para creación de contenidos en L1 deben conformar equipos de traductores autenticado por cada grupo étnico, personas conocedoras del tema,para que primeramente puedan incorporar palabras nuevas segun necesidades, por ejemplo; en la lengua miskita no existe una traducción única para la palabra "Teléfono", y así muchas palabras que no estan estandarizado....es lo primero que deben realizar, ese equipo debe ser previamente autorizado por autoridades estatales....hay muchos profesionales de EIB que son los indicados para impulsar esta noble labor de promover y conservar la Educación Intercultural Bilingue, y nosotros como docentes promover desde nuestras aulas de clases e inculcar el sentido de pertenencia cultural.
Alba Garcia
Dar el valor y reconocimiento respectivo del grupo al que pertenezco y por ende a los demas grupos culturales.
3. ¿Cómo se podría fortalecer la educación intercultural bilingüe en Honduras?
R: implementación de estrategias educativas para implementar proyectos y programas enfocado en la educación intercultural bilingüe, tanto a docentes, alumnos y padres de familia.
Fortalece el aprendizaje porque enseña a los estudiantes a valorar las diferencias .convivir con respeto y aprender de otras culturas.
Creo que la parte primordial es lograr que amemos nuestra cultura, nuestra naturaleza, nuestro para asi llegar a interesarnos no solo el aprender a hablar, leer y escribir sino a amar lo que somos, de esa forma nos dará temor el perder la cultura
Partiendo de la ideosincracia de cada pueblo.
Para fortalecer la Educacion intercultural bilingue en Honduras?
Se requiere:
A. Capacitar docentes: formar y nombrar maestros bilingues pertencientes a los propios pueblos indijenas
B.Crear materiales pedagogicos: Desarrollar textos y recursos didaticoas contextualizados en sus lenguas maternas
C: Aumentar el presupuesto: Asignar fondos especificos especificos para la infraestructura y Programas de Sub Secretaria de Educacion Intercultural
D: Involucrar ala comunidad: diseñar el curriculo junto a los lideres comunitarios para preservar sus saberes y tradiciones
Para fortalecer de manera integral la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Honduras, es necesario pasar de un enfoque asistencialista a una política pública sostenible que garantice el derecho de los pueblos indígenas y afrohondureños
Para fortalecer la educación intercultural bilingüe EIB en Honduras, podría mediantes acciones que permitan que las lenguas, culturas y conocimientos de los pueblos indígenas y afrohondureños estén realmente presentes en el proceso educativo; creando aplicaciones, videos, oudiolibros y plataformas educativas en diferentes lenguas indígenas.
Para fortalecer la interculturalidad bilingüe, es necesario implementar acciones constantes, por ejemplo: Aplicar políticas inclusivas, crear textos escolares,en lenguas originarias, nombrar maestros que dominen el idioma local, un presupuesto digno para la infraestructura de las escuelas ubicados en el territorios originarios indígenas y afrodesendientes. Estrategias educativos, para los docentes y estudiantes.
creando mas recursos didacticos, aumentar el apoyo a las comunidades pero a todas sin ecepcion alguna, dejando de politizar los espacios EIB. capacitaciones con nuevas metodologias. asegurar que el docente hable la lengua. espacios de dialogo con lideres comunitarios.
Materiales educativos ilustrativos y con sonidos
